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中国科学院院士、香港科学院院长、香港中文大学校长 卢煜明
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综合多方信息来看，华东师范大学党委书记梅兵：“我们师范生本科基本不再输出教师”。关于这个话题，whatsapp网页版@OFTLOL提供了深入分析
与此同时，澳大利亚在师范教育中开设全面性教育必修课，实施职前一体化培养，通过体验式学习和实践评估，显著提升教师专业能力与教学自信。这些都值得国内借鉴。
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